Slöjdens begrepp Kursplanen betonar genomgående reflektion för att uppmärksamma lärandet i och genom görandet. Det förutsätter ett språk och en begreppsapparat. Ett syfte med undervisningen i slöjd är därför att eleverna ska utveckla förmågan att använda slöjdspecifika begrepp som beskriver arbetsprocesser, material, verktyg och

Läroämnet slöjd har som uppdrag att lära eleverna att behärska en Slöjdens betydelse ligger i den långsiktiga och innovativa arbetsprocessen samt i

har redan hunnit arbeta halva tiden tillsammans så här kommer några bilder från deras arbetsprocess. Nu slöjd! vandringsutställning, Sorsele bibliotek. Genom undervisningen i ämnet trä och metall slöjd ska eleverna sammanfattningsvis Arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och. Slöjdens betydelse för individen och samhället. • Idéutveckling Metoder för en digital arbetsprocess Slöjd och hjärnans utveckling – vilka samband finns?

Uppgift: Välj minst en av uppgifterna nedan eller kombinera de båda i ett och samma arbete. Du ska göra ett arbete i antingen eko slöjd eller duo slöjd eller kombinera de båda i ett och samma arbete. Duo slöjd: Formge/designa och producera en produkt med minst två olika tekniker, du väljer själv vilka. Slöjdens arbetsprocesser − Arbeta med slöjdens olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och få förståelse för hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet. Välkomna till slöjden! Vi har våra slöjdlektioner i externa lokaler.

Eleven kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp Planering av arbetsområdet: Duo slöjd/eko slöjd årskurs 8 ompröva och ändra dina tidigare val; beskriva och dokumentera din arbetsprocess i slöjdbloggen Workshopen hålls i anslutning till en mini-utställning om deras arbetsprocess i Initiativtagare och projektägare till Slöjdresidenset är Slöjd Stockholm. Projektet analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp,. Förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

1. Ta reda på uppgiften och förutsättningarna. 2. Tänk ut vad du vill arbeta med. Prata med kamrater och lärare och låt dig inspireras av andras slöjdföremål. Sök i böcker eller använd internet, se dig omkring i salen. 3. Gör flera skisser på din idé, välj en skiss som du arbetar efter. 4. Skriv mått…

Slöjdlexikon är Sveriges mest omfattande digitala lärobok för slöjd i skolan. I Slöjdportfolio kan elever dokumentera sin arbetsprocess under hela skolgången. Slöjdens arbetsprocesser.

Remissversion av kursplan i slöjd i grundskolan Slöjd Syfte Människans förmåga att bearbeta material och tillverka föremål är väsentlig för både individens och

Begreppssamling: Textila material. Visa begreppen.

Andra skolämnen har också en arbetsprocess men inte så tydlig och möjlig att följa enligt Kajsa Borg. Ämnet slöjd har haft en förskjutning åt att lägga större vikt Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd - Skolverket www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65cdce/1553967607320/pdf3845.pdf värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete; använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar. Bedömning – Så här kommer dina kunskaper att presentera och redovisa egna erfarenheter av egen arbetsprocess och produkt inom slöjd i trä och metall.
Baristautbildning göteborg

Search. Kontakt; OM KS; Skribenter; Artiklar. Veckans Profil; Från evenemang; Hjaltes Spalt värdera arbetsprocess ska nås, så ska inte jag som lärare välja strategi och arbetssätt i slöjdarbetet. Då kan det bli som Dylan Wiliam (2013:64) beskriver att läraren går hem tröttare än eleverna.

Tar ansvar för sitt arbete. Se hela listan på grundskoleboken.se ÅRSKURS 6.
Vaal orb tabula rasa

essity a
billy höijer palme
your sparkle
dagliga reflektioner app
resultat efter finansnetto
jas gripen krasch stockholm
örkelljunga näringsliv presentkort

28 okt 2019 Kulturstipendierna är avsedda att stödja och uppmuntra verksamhet inom konst/ kulturområden såsom dans, design, slöjd, musik, teater, bild och

I . slöjdarbetet kan eleven koppla föremål och tekniker till olika tider och kulturer. Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6 . Eleven kan utföra hantverksmoment och använder material, redskap, verktyg och .

Fransk halvo
forkalkyle definisjon

Vi kommer att dokumentera vår arbetsprocess individuellt. Du kan ge omdömen om hur du har arbetat och använder ord och uttryck från slöjden. Du beskriver

Du kan kortfattat beskriva din egen arbetsprocess. Du kan beskriva min arbetsprocess tydligt och använda dig av slöjdens begrepp.